計畫介紹

學前教育是教育的前提。兒童早期獲得幼兒教育，早期推動下一階段的學習及發展過程。尤其在5歲時是發展的關鍵時期在未來、在體力、人格以及智慧發展的能力。 近年來，當地政府和教育部門越來越注重幼兒教育，但該領域的預算仍然有限，因此偏遠地區學前教育的硬體建設，教學和照顧條件仍然面臨許多困難。

2004年，至善在農村地區的一些幼稚園進行實際考察、評估需求。經實際考察發現農村各地方幼稚園都以民間為主。絕大部份幼兒教育教室是暫用社區舊房舍，教室面積、光度、衛生條件都不符合基本的標準，甚至一些教室因過於陳舊威脅到學生的安全。正是因為如此，幼兒孩童上學比率普遍不高，教育以及照顧方面品質一直落後。

幼兒老師的夢想就是有正式一所幼兒園讓師生在安全的地方上學和玩耍，各位家長的夢想就是孩子能有上學的地方讓家長有更多時間工作以及增加家庭的收入，但切實的夢想還是沒有實現。這是主要的理由讓我們設立及推動偏遠地區幼兒教育改善之計畫。

 

來自新學校的喜悅

從上述情況，在 2004 年 7月，經仔細評估需求後，至善開始試辦幼兒教育專案。2004年，至善著手在順化省廣田縣廣榮鄉興建一所含兩間教室、廚房的一所幼兒園。新學校完成以及運行的那天是廣榮鄉南洋村師生好久的夢想。所以從那時起，南洋村師生不用在破舊的教室上課了，雨季來臨也不會擔心了，也不用和年紀太小或太大的小孩一起混班了。孩童能在寬敞、乾淨、通風的新學校上課、吃飯以及睡午覺，因此教學及照顧方面的品質越來越加改善。比孩童更加快樂的人就是家長，因為每天能看到自己的孩子在新學校上學逐漸成長。

經過十五年推動此計畫的時間。到目前為止，至善已協助順化省廣田縣、富祿縣、香茶縣；廣治省甘露縣、尤靈縣、海浪縣；義安省英山縣花山鄉興建21所不同規模共 61 間教室、13 間老師教室、17 間廚房和孩童洗手間等的幼兒園。此外，至善還提供廚具、教學設備、讀物等讓各所學校在教學以及照顧孩童方面更加順利。每年，新學校能收容60-120名孩童上學，增加孩童上學率（接近100％）。新學校是師生在新學年開始的一份有益禮物。

陪你長大

越南是世界上在發展中國家之一，人民年平均所得仍低。中部地區每年都受天災（颱風、水災和旱災）的影響，居民主要靠耕田，收入低且不穩定，家庭生活貧困，全國兒童營養不良比率相當高（佔孩童總人數的30％）。至善考察各地方營養不良比率更高（廣治省達克隆縣各所幼兒園孩童營養不良比率仍高佔70％）。我們知道營養對幼兒發展過程中的作用是多麼的重要，以確保幼兒全面的發展。計畫基本的目標就是推動少數民族各所幼兒園營養午餐模型。正是因為如 此，2010年年底，至善開始一個試點就是協助經費讓達克隆各所幼兒園的543名孩童在校用營養午餐。至今，達克隆少數民族七所幼兒園的1,765名孩童都有機會在校用營養午餐。若是以前，每次新學年開始，各位家長、老師一直擔心孩童上學的條件、教育品質以及照顧方面沒有改變，孩童營養不良比率仍高，孩童整天上課率不穩定等狀況，現在這種情況已不多見。至善提供給各位老師以及家長的自信。這是切實的協助，符合各位家長的願望以及孩童的需求，所以計畫各項目都深受到當地政府領導、學校以及家長的歡迎。在學校目前的資源仍有限之下，各位老師除了負責給孩童教學之外，願意擔任廚工的工作，家長繳納白米以及木材，當地政府領導經常走訪以及鼓勵。到目前為止，經過十次開學（十個學年），達克隆各所學校營養午餐計畫逐漸穩定，提高孩童整天上學率（接近100％），特別的是孩童營養不良比率降低了許多（若年初孩童營養不良比率佔50％，年底會降低20％）

除了協助孩童在校用營養午餐經費之外，孩童的奶粉也是我們特別關心的食品。至善希望協助各位家長解決一部分的困難，減少孩童營養不良比率，從2009年開始，至善提供黃豆、白糖以及設備讓順化省廣田縣、富祿縣18所幼兒照顧中心的4,000名孩童每天在校喝豆漿。經過計畫執行一段時間，各所幼兒園孩童營養比率降低，各位家長對至善提供的項目表示滿意。

提升教學品質

如果你有機會瞭解幼兒教育，你們才能體會幼教老師工作辛苦。每天上班時間共有10個小時，也要扮演不同角色來照顧孩子（身為老師、母親以及保姆的角色）。雖然目前各位老師的薪水有所改善但是比起社會上其他行業仍舊較低。每年，幼兒教學內容和方法不斷更新，很多農村老師鮮少參加師資訓練的機會，所以在教學方面遇到困難。至善希望各位老師在教學過程中更加順利，每年都與縣教育局配合為幼兒老師舉辦6天的師資訓練班。十五年的時間逐漸流逝，農村各鄉區的400位老師以及幹部都有機會參加師資訓練班，此外至善還補助一部分薪水給各位廚工讓他們減少生活困難，提高他們工作責任。

幼兒玩具圖書館是一種新教學的模型，有助於為孩子們提供基本的技能和知識，以供他們以後的生活，首先是有一個有益而有趣的童年。 通過有趣的活動，孩子們不僅可以鍛煉身體，還可以激發他們的創新思維和意識。

2017年，本站在順化省廣田縣平明幼兒園試辦設置一間玩具圖書館，到目前為止，至善已在順化省廣田縣、富祿縣和何靜省石河縣完成設置8間玩具圖書館。此活動深收到合作單位和受助者高度評價。

開放合作

在推動幼兒教育改善計畫的過程當中，有多方面的合作模式，其中當地政府包含省兒童基金會、縣人委會、縣教育局、鄉人委會、幼兒學校等扮演重要的角色，如參加討論以及提出意見，提供一塊土地以及投入營造經費（25-30％）。計畫成功的這一點就是爭取當地政府的資源讓計畫達到預期的效果。計畫執行方法很開放以及尊重受助對象的意見。

幼兒教育計畫之所以取得今天的成功是至善基金會不斷努力的過程，臺灣好心人士的信任，至善總部熱情的指教，合作單位的協助。大家一起配合給偏遠地區師生、家長帶來歡樂。最後，至善真誠感謝臺灣好心人的愛心，感謝合作單位的配合。希望未來至善會有更多資源來幫助更多貧困孩童讓他們放心學習。

幼兒教育改善計畫之相關信息，請聯繫計畫負責專員－黎氏若端女士（Mrs Doan）－至善越南順化工作站順化市Phan Dinh Phung路45號 ，電話：0234.3829136，郵箱: nhuocdoan@zhi-shan.org.